初中英语各种语法总结如何掌握？可数名词复数变化规律是什么，形容词副词比较级怎么用？

你是不是也在为初中英语语法中那些繁琐的规则而头疼？?? 尤其是名词变复数，有时候加-s，有时候又要加-es，甚至还有些单词完全不按套路出牌！别担心，今天博主就带大家彻底攻克初中英语语法中的一个基础且重要的堡垒——可数名词的复数变化规律。掌握了它，你的英语基础会扎实很多！

1. 可数名词复数的规则变化 ??

其实，大部分名词变复数是有规律可循的。我们先把这些“常规部队”搞清楚，心里就有底了。为了让大家看得更明白，博主特意整理了一个表格，这可是博主经常使用的归纳方法哦！

情况	构成方法	例词	读音规则
绝大多数名词?	直接加 -s?	book → books, pen → pens	清辅音后读 /s/，如 books；浊辅音和元音后读 /z/，如 pens, days
以s, x, ch, sh结尾?	加 -es?	bus → buses, box → boxes, watch → watches, dish → dishes	读音为 /?z/
以辅音字母加y结尾?	变 y? 为 i，再加 -es?	family → families, city → cities, party → parties	读 /z/
以f或fe结尾?	变 f? 或 fe? 为 v，再加 -es?	knife → knives, leaf → leaves, wife → wives	读 /vz/
以字母o结尾?	通常加 -es?	tomato → tomatoes, potato → potatoes, hero → heroes	读 /z/
	部分外来词或缩写词只加 -s?	photo → photos, piano → pianos	读 /z/

兔哥小提示：以f结尾的词，比如roof（屋顶）和chief（首领），是直接加-s变成roofs和chiefs的哦，属于特例，需要单独记忆。

除了规则变化，还有一批“游击队”需要我们特别关注，它们就是不规则变化名词。这些词虽然数量不多，但使用频率极高，一定要记牢！

不规则变化主要有以下几种情况：

改变内部元音：这是最常见的不规则变化。
- man → men（男人）
- woman → women/?w?m?n/（女人）
- foot → feet（脚）
- tooth → teeth（牙齿）
- goose → geese（鹅）
词尾加-en或-ren：
- child → children（孩子）
- ox → oxen（公牛，现在较少用）
单复数同形：这类词不管是单数还是复数，形式都一样，需要根据上下文判断。
- fish → fish（鱼，强调种类时可用fishes）
- sheep → sheep（绵羊）
- deer → deer（鹿）
- Chinese → Chinese（中国人）
- Japanese → Japanese（日本人）

博主心得：可以把这些不规则变化的单词编成一个小故事或者顺口溜来记忆，比如“一个男人（man）和一个女人（woman），带着一群孩子（child），光着脚（foot），刷着牙（tooth），赶着羊（sheep）和鹿（deer），去追鹅（goose）”，这样记忆起来会轻松有趣很多！??

当名词变得复杂，比如两个词合在一起变成复合名词时，其复数形式又该怎么办呢？别慌，规则也很简单！

复合名词变复数，通常是将主体名词变为复数：

如果复合词中没有明显的主体名词，则在最后一个词后加复数后缀：

还有一些名词，虽然以-s结尾，但通常看作单数：

集体名词如family（家庭），class（班级），team（团队）等，如果强调整体，谓语动词用单数；如果强调其中的各个成员，则用复数。比如：

学习语法，最终目的是为了用好它。博主强烈建议大家，在理解规则的基础上，一定要结合例句和阅读来巩固。在做题或阅读时，留意遇到的名词复数形式，慢慢就会形成语感。

最后，送给大家一段来自搜索结果的口诀，希望能帮你理清思路：

名词复数有规律，一般词尾加s；
辅音字母y型，变y为i，es；
ch、sh真有趣，s, x, es；
f、fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记。

语法学习就像是搭积木，先把每一块基础的积木（比如名词复数）认清楚、摆稳固，才能搭建出雄伟的英语大厦。??? 希望今天的总结能帮到你！如果觉得有用，不妨分享给身边正在为语法发愁的同学吧！

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